“主播你终于播了，我以为你都忘了啊啊啊，是星落宝贝，星落宝贝终于播了主播主播这次要讲什么对呀对呀主播告诉我们呀要我才你们的当呢”星落略带着骄傲的声音道“哈哈，主播这次变聪明了，当了了了闲聊结束，接来该进入正题了”星落急匆匆的打断了直播间的聊，“家妨猜猜这次我要讲什么呢秦朝二灭亡的原因”
“将扶苏是么主播”

“秦朝的政治生活”

“讲政的生吗”

“恭喜…答错了哟”星落灾祸的声音直播间响起，“我们要讲的是个的，个群雄争霸的，个思想面发展的”

“了我就示到这剩的你们来猜吧”星落淡淡的声音道

“我像知道是什么了”

“同感我也知道了”

“??楼的别卖关子了赶紧说是什么”

“家争鸣”

“家争鸣”

“没错，今我要讲的就是春秋战期的家争鸣”星落用略带调皮的声音道，“什么是家争鸣呢?家争鸣，是指春秋战期，许多同学派纷纷出，各抒已见、互相辩论，形的思想文化繁荣局面。“家”：是有家，是形容学派很多，比如儒家、道家、法家、墨家等“争鸣”：家出同的治、主张，互相争论、取长补短。

简说：春秋战，，各路思想家都想给家药方，于是形了思想发，这就是家争鸣。”

“我怎么感觉我又回到了呢”

“别说，楼的我也有这种感觉”

“哈哈我已经搬板凳始听主播讲历史了”

“恭喜主播解锁师这角”

星落只是淡淡的瞟了眼直播间，理直播间的玩笑继续的讲道：“春秋战期，社处于剧烈的变革阶段。经济，铁器与耕的推广了生产力，井田逐步瓦解，封建经济迅速发展，为思想文化繁荣供了物质条件。

政治，周王室衰，诸侯争霸、战频繁，旧的统治秩序崩溃，各统治者纷纷寻求治方略。阶级方面，士阶层崛起并受到重用，他们纷纷出已的政治主张。

文化，官府垄断学术的局面被打破，学兴起，学术移，思想境相对宽松，从而促了家争鸣局面的出。”

[袭青衫的者，站山旁，他回首间仿佛向年光。生仲尼，万古如长。他眼光含泪，仿佛到之前他带领着诸多弟子于途跋各。公元前46年孔子携弟子周游列。

—孔丘]

“他来了，他来了，那个身米，周游列路复杂的像画画的走来了”

“楼，别说了，我有画面了”

“万之师”

“呜呜呜孔夫子，家都能读书了”

“都读记录你和弟子思想的《论语》”

“《论语》已经周游界了，类的瑰宝”

“董仲舒为汉武帝订的新儒学，也直接将理想变实了响了整个封建社”

“夫子，太了，我们的学说后也能知晓。是啊，夫子，后也都能等的读书了。还有《论语》，我们的事是有用的。”孔子的弟子个个眼含热泪。

孔子也含泪着那些字，嘴巴颤：“太了，太了，太了……”他已经7岁了，但是他到这些后的话，他还想接着努力把，他想要创更多。

都说他的思想理想，切实际，但那又怎样，未来总有后从得到想要的，哪怕如董仲舒般改为符合当的新儒。他的思想年后仍旧有回应，他悔了。

春秋战有些有能的王也感到复杂，他们何尝知道呢?但是他的思想太理想了。直到到董仲舒，王震惊王佩服：还能这样搞，寡也想要订。

汉武帝更是龙颜悦：“董仲舒乃我朝堂贤良之首。”董仲舒听到汉武帝的夸赞赶紧欠身谢恩。

"莫弱于水，而攻坚者莫之能胜。望着雨卧倒雨仿佛有所思。

——子]

“子教，而为周室之书吏，后孔子”

“善若水，水于万物而争抢”

“刘邦路过点赞”

“哈哈哈哈哈哈祖：我懂之学”

来后的也了解到了我所说的善若水了。子笑着向后孩子们的话语。

刘邦确实如弹幕所说当着群臣点赞了，长期的战的太伤了 ，王朝和姓都需要修生养息。也因此对匈奴毫办法。

刘邦想到这，由叹息道：“希望朕的后能有，能够打破局面。”（吧汉武帝刘彻，他打出了汉的严，让汉字流年，后皆以汉为傲，用汉字作为已的民族

"皆，唯我独。的身坚定的向着前方走去。

——墨翟]

“兼爱非攻，就了墨翟生的名词。”

“墨子仅是社活动家，也是位然科学匠”

“科圣啊！文科生来敬佩的目光！”

“理科生也来敬佩的目光，文理皆的佬啊”

“政治、哲学、文学、数学、物理学、机械他是个都过啊”

“冷知识，墨子是个进行光学实验的”

“生和学生哭死”

对于我们采说，科技才是弟生产力”]

墨子着光屏，他出身底层，他懂得学习的优势。但同他也清楚的知道他的随意、拘节，为耕农谋，受层的喜爱，但是他愿改变。

[你怎么知道我知道鱼的呢?者洒脱的席地而躺，带着笑意望向前方，仿佛询问所有。

——庄周]

“哈哈哈哈哈哈庄子说的对，所以你怎么知道我摸鱼的呢”

“所以你怎么知道我摆烂的呢”

“庄周：让我后怎么理解我的思想，6”

“惠子：服了你个6”

“庄子没有死他变了蝴蝶”

到了庄周画风突变，变得欢了起来。

“哈哈我就是蝴蝶，蝴蝶就是我。”庄周洒脱笑，梦境带给生活的感受，生活也带给梦境的感觉。你怎么知道你梦还是实呢?

李民着画音科普摸鱼，摆烂的意思，深感后有趣。他的唐民安居业，经济，喝茶遛鸟骑蹴鞠各种都发展良。这知道也算算摸鱼呢?唐宗笑着想到。正摸鱼的李煜、赵构、赵估表示赞同。（我们赞同你的啊!破学校为什么要留这么多的作业，，留这么多作业就算了，为什么我要写完的候告诉我要改作业！！我招谁惹谁了！！！我的期呀)

"民为贵，君为轻。学宫男子对着学生挥说道。达则兼济，穷则独善其身。

——孟轲]

“对起，我记得牢的就是‘生于忧患死于安’了，因为我了学就挂科了”

“为前面默哀，记得补考”

“虽然前面很可怜，但是应该先想到民贵君轻的思想吗”

“他从家的立场，到了民的力量”

治之道，应先民。这是孟轲对弹幕话语的回应。他观到，也致猜到后是个怎样的。说出这些话语的孩子应当生活个领导者受爱戴，民力量，民众生活安稳的家吧。（的我们生长泰民安、君民同的。家盛安定，姓安居业，正是先贤所向往的理想社。我为已是夏而感到骄傲！！！！来还夏！）

[你去哪?个声雪询问前方衣着破烂的男。男回头坚定答道：

——张仪 纵横家]

“怒而诸侯惧，安居而熄的张子。”

“诸子家，唯我纵横。”

秦惠文王驷见此赞：“，寡的张仪以横破纵，乃我秦之功臣。”

张仪见到已屏，还未多想。便听到王夸赞，赶忙欠身道：“王廖赞。”

此的政也赞道：“我秦能有今，离张子之才，离历君王之功。”

"随着张仪的声音，音昂而。各种坚定的的话语交杂响起。

怒而诸侯惧，安居而熄的张子

我儒家志同，明仁礼教化。

我墨家兼爱非攻，并士匠侠。

我道家动合形，参然道法。

我阳家推演，将阳深察。

我法家厉行变革，事断于公法。

我纵横家纵横捭阖，谋抵万甲。

我名家辩实于名，论非。

我农家为农之言

我杂家汇家于杂

道授课的身，研究发明的的身，打坐沉思的身，朝堂之谋划的身，辩论的身，埋首种植的身…个个出后被汇于出的书简。]

“能来袭”

“给诸子家排面”

“都是类宝贵的头脑”

“邹衍出学说，创立了阳家”

“公孙龙等创立了名家，我古逻辑学师”

“科普：儒家荀子，他的学生有：李斯，非，张苍”

“张仓的学生可是佬贾谊啊”

“虽然但是，兵家：???我呢”

“前面，我给你补：孙武，兵家始祖，曾率领6万入楚都”

“非很可惜啊，有思想有抱负，但终究是太乎”

“所以政逼交出了非，取豪夺了哈哈哈哈哈哈，结扭的瓜甜”

“政：非，你为何能朕的商鞅呢”

“非：谁想裂”

“前面，虾仁猪”

“知识点太多了，我觉得是他们想让我们后多背点知识，学生党哭泣”

“楼的，我也有此感觉，身为学生党的我已经背崩溃了”

“我总感觉难受，随着他们个个逝，春秋也结束了”

“那是个动荡安的年，也是个伟的”

“敬家思想”]

诸子家着后的频，他们到了同包容，到了兼爱，到了善，到了功法，到了他们的思想都融入到民族的血液，只言片语显。思想灭，文明流长。

“家争鸣，是夏文明史璀璨的思想星河，亦是方智慧绚烂的觉醒刻。儒之仁义礼智，道之然为，墨之兼爱非攻，法之明法度、重实效，各家学派纵论地之道，思辨之理，以笔墨为戈，以思想为旗，之点亮文明的星火。

同的主张碰撞交融，同的智慧互补生，没有绝对的对错，唯有赤诚的求索。他们关注民生疾苦，探寻治之道，追问地本源，为后留了取之尽的财，塑了民族的文化根脉与品格。

这段思想勃发的岁月，仅奠定了统文化的基础，更彰显了包容、思辨、创新的力量。至今，家争鸣的智慧依然熠熠生辉，指引我们兼收并蓄、采众长，思考前行，求索进步。

回望那段群星闪耀的光，我们致敬先贤的智慧与风骨，更承那份勇于探索、敢于思辨的。愿这份跨越年的思想之光，继续照亮前路，让文明薪火，相，生生息。”

“了本次观到此结束，想知道更多有关后续就关注主播迷路”星落清甜的声音响起“次直播再见，拜拜”

“再见星落宝贝”

“拜拜，我要去写作业了，次再见”

“再见啦，让我们次再聊”

“再见了家!”

（作者此补充条关于家争鸣的知识

响：是历史次思想解运动，形了统文化的基本格局。各家学派互相争辩、收融合，推动了古学术和文化的空前繁荣。为当及后统治者供了同的治理念，响了古政治度的发展。奠定了两多年思想文化的基础，儒家、道家、法家等思想长期响社。)

(PS：作者只是个学文科学疯的，就当我发经了补充了面那条）